來看看青島廣廈G4最后生死4分鐘，楊瀚森在場上的表現(xiàn)到底如何：

第一個球：

楊瀚森標(biāo)志性的向內(nèi)塞球（我估計這種球也是楊瀚森自己打球的爽點(diǎn)所在），以前經(jīng)常看國青的球迷肯定特別熟悉，只是可惜這幾年青島缺少好的空切鋒線，這種球見到不是很多。

廣廈這邊看似朱俊龍漏人，但其實(shí)這是面臨青島的陽謀無解，楊瀚森掩護(hù)后對方要打包夾，楊瀚森短順下趙嘉仁只能堵，朱俊龍以一敵二大腦過載直接立正看戲。

第二個球：

很類似的一個球，可以看出廣廈對楊瀚森的傳球能力還是非常尊重的，趙嘉仁比上一球做的好的是手跟球走，先封了一手往里走的傳球路線，然后朱俊龍非常費(fèi)勁的把這個球防下來了。

第三個球：

很多人在賽后評價時會漏掉的一個球。

楊瀚森精神上沒完全緊繃，回位太慢，被胡金秋白撿一個，全鍋。

第四個球：

其實(shí)還是第一球的變種，朱俊龍擋住楊瀚森之后想往外沖（他真的很擅長讓自己狼狽……），但這個球?qū)嶋H上他扮演的是之前趙嘉仁的任務(wù)，巴里-布朗這個球完全躺平看戲，被王睿澤射一臉。

第五個球：

沒辦法，大個子的擋拆短板，守半沉退一個是擔(dān)心胡金秋的下順（實(shí)際上已經(jīng)下順了），一個是擔(dān)心被巴里-布朗一桿捅傳再賠犯規(guī)。

這個是楊瀚森的天生短板，可能伴隨整個職業(yè)生涯的那種，沒法苛責(zé)，只能說無奈。

第六個球：

楊老爺又高又硬！（可惜王睿澤畫蛇添足吃雞飯白送一分）

第七個球：

呂俊虎搞定了趙嘉仁（這個box-out其實(shí)做的一般但從精神上很盡力了），鮑威爾也擋了趙巖昊一手，非常完美的團(tuán)隊籃板。

但最核心還是楊瀚森搞定了胡金秋，能力的體現(xiàn)。

第八個球：

估計是賽后被抨擊最多的一球。

其實(shí)前面說過了，楊瀚森以前最喜歡最擅長同時也是最爽的就是往低位傳球偷雞，但這個球無論如何都應(yīng)該往外找才投進(jìn)過球的段昂君。

高壓之下意志不夠強(qiáng)硬往往就順從直覺本能，很可惜對面吃一塹長一智，這次的選擇是錯誤的。

第九個球：

這個球守的比之前那次半沉退好，正好胡金秋的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量也差了一點(diǎn)，于是楊瀚森很好的完成了護(hù)框。

這一次的距離控制

上一次的距離控制

這個球楊瀚森沒有什么責(zé)任（對比上次守的更好，也能算是在比賽中進(jìn)步吧…），旁邊的呂俊虎也盡力了，只能說是青島陣容漏洞被人揪住了打。

第十球：

鮑威爾繞柱，楊瀚森很好的扮演了柱的角色。

這種球是NBA球探想看到的東西（雖然他掩護(hù)擋孫銘徽的那一下其實(shí)是踩在規(guī)則邊界的）

第十一球：

其實(shí)按照幾個球的戰(zhàn)術(shù)跑位來看，這個球?qū)嶋H上青島的戰(zhàn)術(shù)是出了問題的……

不信你再看上面的三個球：

先是往左的球：

然后是往右：

看出來了吧？

最后4分鐘，青島想達(dá)成的效果，是鮑威爾擋拆吸引包夾，楊瀚森順下再帶過來一個，然后在另一側(cè)形成二對一，等楊瀚森決策發(fā)牌完成進(jìn)攻：

但這個球從一開始就出問題，鮑威爾走右側(cè)以后，四個人都堆在右側(cè)，對手即便包夾鮑威爾，對同一側(cè)的另外兩人也能相互兼顧，所以沒有形成前面幾個球那樣的戰(zhàn)術(shù)空間：

楊瀚森持球瞬間，完全沒有之前那樣的發(fā)牌空間

那這個球應(yīng)該怪鮑威爾走錯了方向嗎？

看下面這個圖：

鮑威爾在孫總壓力下走到弧頂時其實(shí)沒啥問題……

但楊瀚森繞了一大圈很自然的給了一個右側(cè)的掩護(hù)……

這樣鮑威爾就只能走右側(cè)了……

所以這個球……我認(rèn)為其實(shí)是楊瀚森最開始掩護(hù)錯了方向，導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)發(fā)起出問題。

楊瀚森接球周圍全是人，就只能自己往里懟。

然后失誤。

至于最后什么啟動可能走步，胡金秋切球可能犯規(guī)啥的，都是后話了

這個球一開始就是楊瀚森的鍋。

總結(jié)：

最后4分鐘，有11個楊瀚森直接參與并影響了結(jié)果的回合。

其中有4個回合，是因?yàn)闂铄腻e誤、失誤、以及短板，導(dǎo)致直接負(fù)責(zé)的負(fù)面效果（失誤2次，漏籃板1次，大防小被打1次）。

另外7個回合，打進(jìn)1次，直接助攻1次，掩護(hù)助攻2次，

籃板保護(hù)成功1次。

盡力了隊友沒進(jìn)1次，盡力護(hù)框被對手撈籃板打進(jìn)1次。

說實(shí)話這個關(guān)鍵時刻參與處理球的成功率吧……

只能說還需要更進(jìn)一步吧，希望他在比賽中學(xué)習(xí)，下一場好好表現(xiàn)吧。

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